Recursos Pedagógicos Inovadores para Inclusão
A pedagoga Luciane, com formação em Pedagogia, Psicopedagogia e especialização em Neurociência Aplicada à Educação, tem se destacado por sua abordagem inovadora na criação de recursos pedagógicos voltados à inclusão. Seu trabalho se concentra na formação docente e na melhoria do desempenho escolar, tanto de crianças típicas quanto atípicas. Os materiais que ela desenvolve incluem livros paradidáticos, metodologias de apoio e materiais digitais, alcançando mais de 1500 professoras em várias regiões do Brasil, com foco especial no Nordeste.
“Os materiais foram elaborados para responder a necessidades reais das salas de aula, onde os professores enfrentam o desafio de lidar com alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), dislexia e outras condições neurodivergentes”, destaca Luciane.
De acordo com a pedagoga, a educação demanda ferramentas que se ajustem à realidade dos educadores. “Muitas professoras têm ciência do que é necessário, mas frequentemente carecem de estrutura, tempo ou apoio para adaptar conteúdos”, comenta. “Meu trabalho nasceu dessa lacuna entre teoria e prática.”
Experiência Transformadora e Formação de Educadores
A trajetória de Luciane como empreendedora foi um divisor de águas em sua carreira. Ela cofundou a ProsperArte, uma escola de educação infantil que adota uma proposta humanizada e inclusiva, focada na valorização da infância, escuta ativa e desenvolvimento integral das crianças. Em apenas um mês de funcionamento, a escola já atendia aproximadamente 40 alunos, muitos deles neurodivergentes, o que motivou sua busca por especializações e aprofundamento técnico.
Foi neste ambiente que surgiram os primeiros materiais pedagógicos autorais, desenvolvidos para apoiar os professores a lidar com turmas heterogêneas e com diferentes níveis de aprendizagem. Após sua saída da sociedade da escola, Luciane decidiu direcionar sua atuação para a capacitação de educadores, ampliando seu impacto para além dos muros de uma única instituição.
Os recursos que cria têm o objetivo de permitir que os professores avaliem o estágio de desenvolvimento de cada aluno e escolham o conteúdo mais adequado, independentemente da série em que a criança esteja matriculada. “Nem sempre a dificuldade reside na criança, mas sim no modelo de ensino que não se comunica com suas necessidades”, explica Luciane. “Quando a professora tem acesso ao recurso certo, o aprendizado flui, e a família percebe as melhorias.”
Impactos Positivos na Aprendizagem
Os feedbacks recebidos por Luciane evidenciam avanços significativos no desempenho escolar dos alunos, além de um aumento no engajamento e uma melhora na relação entre escola e família — um dos pilares fundamentais do trabalho da pedagoga. Os materiais têm se mostrado eficazes na criação de um ambiente educacional mais inclusivo, onde todos os alunos, independentemente de suas diferenças, têm a oportunidade de aprender e se desenvolver. Dessa forma, Luciane se posiciona como uma referência na busca por soluções práticas e eficazes para os desafios enfrentados na educação contemporânea, destacando a importância de uma abordagem inclusiva e adaptativa no processo de ensino-aprendizagem.