Ajustes na educação técnica para novos desafios econômicos
O cenário econômico de Franca está passando por mudanças significativas, especialmente com o declínio da indústria calçadista tradicional e o crescimento acelerado dos setores de logística e comércio eletrônico. Esse contexto motivou um debate entre pré-candidatos a deputado estadual durante a campanha Franca Tem Voz, onde a prioridade foi discutir estratégias para qualificar a mão de obra local diante dessa transformação.
Os candidatos reforçaram a necessidade de fortalecer a educação profissional nas Etecs (Escolas Técnicas) e na Fatec (Faculdade de Tecnologia) da cidade. A proposta central é ampliar a oferta de cursos e vagas que estejam alinhados com as demandas reais do mercado, garantindo que os jovens tenham acesso a qualificações que abram portas nos setores em expansão.
Propostas para fortalecer ensino e mercado de trabalho
Entre as ideias apresentadas, estão investimentos para melhorar a infraestrutura das unidades de ensino, como a modernização de laboratórios, salas e recursos para acessibilidade. Além disso, ressaltaram a importância de valorizar os profissionais da educação, criando melhores condições para professores e servidores, o que impacta diretamente na qualidade do ensino.
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Outro ponto destacado foi a necessidade de estreitar a relação entre escolas e empresas, favorecendo a inserção dos estudantes no mercado de trabalho por meio de parcerias e programas de estágio.
Compromissos da pré-candidata Cristiany de Castro
Questionada sobre suas propostas, Cristiany de Castro (Republicanos) ressaltou o histórico de reinvenção econômica de Franca e o papel fundamental das Etecs e Fatec nesse processo. Ela se comprometeu a trabalhar junto ao Centro Paula Souza para ampliar vagas e cursos técnicos focados em logística e e-commerce, valorizar professores e servidores, além de investir na infraestrutura das unidades.
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Como presidente estadual das Apaes, Cristiany destacou ainda a importância do suporte a alunos com deficiência. Ela afirmou que vai lutar para que o direito ao profissional de apoio seja garantido desde o primeiro dia de aula, transformando uma obrigação legal em prática efetiva.

