Mateus Alves Gabarita Matemática no Enem
Mateus Afonso Alves, um estudante de 18 anos de Ribeirão Preto (SP), fez história ao acertar todas as 45 questões de matemática do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025. Com essa performance notável, ele não apenas alcançou 100% de aproveitamento na disciplina, como também garantiu 50% do total de questões do segundo dia de prova, que abrange áreas de exatas e biológicas, já que metade delas se referem à matemática, utilizando habilidades como raciocínio lógico e interpretação. A afinidade de Mateus com os números parece ser uma característica intrínseca, que ele cultivou desde a infância, reforçada pelo apoio firme de sua família. Em uma entrevista, ele compartilhou que sua relação com as ciências exatas sempre foi tranquila, tornando o estudo de matemática uma tarefa menos cansativa.
No ano anterior, Mateus havia participado do Enem como treineiro; no entanto, foi em 2025 que ele finalmente fez a prova com a seriedade necessária. Surpreendente para ele mesmo, esse jovem nunca havia gabaritado a disciplina em simulados ou em edições anteriores do exame. ‘Minha mãe sempre amou matemática, então acho que herdei essa aptidão’, afirmou.
Uma Conquista Sonhada: Vaga na USP
Com o resultado impressionante, Mateus conseguiu ingressar na carreira dos seus sonhos: Engenharia Mecânica na Universidade de São Paulo (USP). Natural de Araxá (MG), o estudante transferiu-se para Ribeirão Preto em 2024 para se matricular na Escola SEB Lafaiete, uma instituição privada que lhe proporcionou a formação desejada. ‘Minha intenção era estudar na USP, sempre tive esse objetivo em mente’, revelou.
Reconhecimento e Apoio dos Professores
Desde as primeiras aulas, o desempenho de Mateus chamou a atenção dos professores. Daniel Lima, seu professor de matemática, acreditava firmemente no potencial do aluno. ‘Ele fazia perguntas diferenciadas e era evidente que tinha uma compreensão mais profunda do conteúdo’, afirmou Daniel. O professor não se surpreendeu com o resultado, pois acompanhou a dedicação de Mateus ao longo de 2025, que se manteve com uma rotina intensa de estudos, das 7h às 15h20, e continuou na escola até às 19h.
‘Estudar em grupo foi fundamental para mim’, ressaltou Mateus. Ele e seus amigos formaram uma rede de apoio mútua, onde trocavam conhecimentos e ajudavam uns aos outros nas dificuldades.
Metodologia de Ensino que Faz a Diferença
Os professores de Mateus implementaram metodologias eficazes em suas aulas, utilizando questões que se assemelham ao formato do Enem. Jefferson Petronilho, outro professor da turma, adaptou suas aulas para incluir a resolução de problemas em um tempo limitado, preparando os alunos para o ritmo exigido durante a prova. ‘Dedicamos 25 minutos para resolver 10 questões. O tempo é curto, e essa pressão é parte do treinamento’, explicou Jefferson.
Frederico Braga, também professor, enfatizou a importância de conectar-se com os alunos para tornar a matemática mais atraente. ‘Matemática é muito mais do que números; é raciocínio lógico. Quando nos aproximamos dos alunos, conseguimos despertar seu interesse’, destacou Frederico, que acredita que esse relacionamento é crucial para a evolução dos estudantes.
A Preparação para o Enem e o Uso de Questões Passadas
A preparação para o Enem é uma tarefa que se estende por vários anos, e os professores de Mateus já estão familiarizados com a estrutura das provas. ‘A matemática do Enem apresenta um padrão, e sabemos que podemos esperar questões de estatística, álgebra, além de problemas envolvendo gráficos e tabelas. Treinamos nossos alunos com questões de provas anteriores, que ajudam muito na familiarização com o estilo do exame’, afirmou Jefferson.
Um Desempenho Excepcional em um Cenário Desafiador
Apesar de Mateus ter compreendido bem a estrutura do Enem, ele enfrentou desafios, como o tempo de prova e a pressão do ambiente. ‘O foco é fundamental para evitar erros bobos—os alunos costumam perder questões por deslizes simples’, alertou Daniel. No entanto, a combinação de conhecimento, técnica e uma preparação constante permitiu que Mateus se destacasse entre seus colegas, que também tinham potencial para um bom desempenho, mas acabaram com notas ligeiramente inferiores.
O feito de Mateus é uma demonstração clara de que a dedicação, a paixão e a metodologia de ensino podem levar a resultados extraordinários. Certamente, sua história inspirará muitos outros alunos em busca de uma educação de qualidade e conquistas significativas no futuro.