Capacitação de Gestores da Educação Infantil
No dia 26 de março, o Ministério da Educação (MEC) promoveu um webinário voltado para gestores e assistentes escolares, com o objetivo de apresentar a plataforma MEC Gestão Presente. Durante o evento, os profissionais puderam esclarecer dúvidas sobre a nova ferramenta e se capacitar para gerenciar as demandas de vagas na educação infantil em suas regiões. Transmitido pelo canal do MEC no YouTube, o webinário foi o segundo deste tipo — a primeira edição ocorreu em 24 de março, atendendo gestores municipais.
O encontro abordou temas relevantes como o papel do gestor escolar dentro do sistema educacional, o funcionamento do módulo da plataforma e as principais funcionalidades, que abrangem desde a gestão de vagas até a definição de listas e permissões de acesso. Além disso, foram discutidos critérios de priorização estabelecidos pela legislação vigente.
Objetivo da Plataforma e Suas Funcionalidades
Pedro Barreto, coordenador-geral de Apoio à Gestão Escolar e Transformação Digital do MEC, destacou que a plataforma foi desenvolvida ao longo de 2025 com o intuito de desburocratizar as atividades dos gestores escolares, aliviando a carga de trabalho e permitindo uma gestão mais efetiva das demandas por vagas em creches. “O sistema tem a função de facilitar. Em até seis etapas, o gestor pode organizar toda a demanda, desde a solicitação até a efetivação da matrícula”, explicou.
O MEC Gestão Presente faz parte do Compromisso Nacional pela Qualidade e Equidade da Educação Infantil, que estabelece um conjunto de ações técnicas e financeiras para auxiliar municípios, estados e o Distrito Federal a alcançarem as metas de universalização da pré-escola e expansão do atendimento em creches. O foco é sempre a melhoria contínua da qualidade e a equidade no acesso à educação infantil.
Integração e Modernização na Gestão Educacional
A plataforma MEC Gestão Presente é uma iniciativa do governo federal que busca modernizar a gestão educacional nas redes públicas de ensino. Com isso, se espera que as secretarias de educação e as escolas em todo o Brasil possam ser apoiadas de maneira mais eficaz. Um dos pilares dessa iniciativa é a utilização estratégica da tecnologia, permitindo que os gestores tenham acesso a informações mais precisas, essenciais para o planejamento e execução de políticas educacionais fundamentadas em dados concretos.
O programa também visa promover a adoção de ferramentas de governo digital em todos os níveis da gestão educacional — federal, estadual, distrital e municipal. Essa abordagem facilita a coleta e o compartilhamento de dados escolares de forma padronizada, melhorando a transparência, aumentando a eficiência e fortalecendo a colaboração entre os entes federativos, o que resulta em uma gestão integrada da educação pública. Na primeira fase de adesão ao MEC Gestão Presente na Educação Infantil, mais de 3 mil municípios já estão aptos a utilizar o sistema para organizar suas vagas.
Módulos da Plataforma e Suas Aplicações
A plataforma é composta por três módulos principais:
- Sistema Gestão Presente (SGP): Operado pela Plataforma de Dados da Educação Básica, este módulo integra informações e gerencia os dados do Programa Pé-de-Meia, recebendo mensalmente dados de aproximadamente 8 milhões de estudantes.
- Módulo Gestão Presente na Escola (GPE): Destinado às redes municipais, este módulo oferece funcionalidades como matrícula, enturmação e diário de classe, contribuindo para uma organização mais eficiente das rotinas escolares e facilitando uma gestão mais ágil.
- Módulo Gestão Presente na Educação Infantil (GPEI): Focado na gestão da demanda por vagas na educação infantil, o sistema é seguro, gratuito e padronizado, permitindo o cadastro de instituições e vagas disponíveis, a inscrição de crianças e a distribuição automatizada das vagas com base em critérios de priorização estabelecidos por lei. Além disso, o GPEI proporciona às famílias a possibilidade de acompanhar, em tempo real, a posição de seus filhos na fila de espera, promovendo maior transparência e equidade no acesso à educação infantil.